公开课是有流程和方法的与其每次都焦头烂额不如扎扎实实备好一堂，搞清楚底层逻辑，以后备公开课就顺手容易了，这才是真正的节约时间. 《公开课教学通识课》适合所有学科所有学段的老师逻辑混乱，完全的不可思议. 首先，谁会去个荒无人烟的原始森林里去，连个武器都没有，而且尿个尿楞跑到300米开外的地带. 再者病毒设计的也不合理，人都吃掉了，怎么还能变狂暴战，第二个男的，几乎没有伤口，那怪物一口没吃靠什么生存？还有地下室的探索，三女敲门打断了，然后继续探索呀. 再者开局，一死一伤，其他四个人居然还能睡三个帐篷，心太宽了吧，还能睡得着？两个回车的半路就打起来了，这可能是在同伴死伤的情况下发生的吗？二男都已经变成怪兽了，怎么还会害怕枪呢？最强近战武器斧子居然一直没人使用？怪兽能复生老头反复要一颗子弹打爆受伤者，打爆了他一样复生就什么意义？最后地下两个人不一起打死怪物却要杰西逃跑，这不是搞笑么.
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