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由纽科姆模式（结合其他理论）又发展出了麦克劳德与查菲的互向模式。该模式注重人际传播或群体间的传播，即注重双向和相互作用的传播。
以海德和费斯廷格的理论为思想根源，以纽科姆的模式为基本模式，韦斯特利—麦克莱恩发展了传播研究概念模式。这个模式基于对大众传播和人际传播的主要区别，对纽科姆模式进行了修正。
（胡正荣）
8.简述费斯廷格的认知不和谐理论
在所有一致理论中最具普遍性，而且产生了最多的实验数据的，是费斯廷格的认知不和谐理论。认知不和谐理论认为“单独考虑知识的两个要素，如果一个要素的对应部分总是追随另一个部分出现的话，这两个要素便处于不和谐的关系中”。与其他理论一样，不和谐理论认为，不和谐“由于产生心理上的不舒服，会促使人试图减轻这种不和谐感，以达到和谐”，并且“除了试着去减轻不和谐，人还将积极地避免接触会增加心理不和谐的情景及信息”。在研究中，不和谐理论产生了几个相对有趣的结果，特别是在作决定和角色扮演方面。
在作决定时，不和谐理论预测，只要被拒绝的选择包含了可能导致接受的特征，或被挑中的选择包含了可能导致拒绝的特征，就会产生不和谐的心理。换句话说，按照预测，越难作出的决定，越可能在决定后产生不和谐（决定后的不和谐）。越是重要的决定，决定后的不和谐便越强烈。很多研究报告证实了这些假设。其中一种有趣的结论是随着被迫顺从而来的态度改变，即使它并不直接与大众媒介有关，但也是值得提及的。角色扮演就是人们在要顺从自己私下所不赞同的团体规范时，不得不这样做的例子。