来了啊大伙,稍微更改了一下叙事模式,以后有斯国一环节的话,结束语就会在最后出现,另外看时常就知道诚意,可以点点关注嗷大伙谢谢,主页还有超度哦,像是把家庭中的冲突放到编剧工坊之中,进而投射于社会当中. 老师如同父母,扮演“支持者”的角色,但这种支持只是自己以为的支持,不去理解孩子的精神世界,只是将自己的价值观或是大众的价值观强加于个体之上. 老师所说的理解,只是一种未尽全力的“想要了解”和“尝试了解”,本质上是讲主角视做异类. 因为这种主观的偏见,导致了更加强烈的偏见——认为导致个体病态的原因完全来自于个体本身,尤其是当电影中给我们营造出的是还算和谐的家庭和生活环境,这种偏见就更深了,其实我们观众在此时也陷入了一种骗局,不自觉得进入了某种“主观视角”(开头有暗示),带着和其他角色相同的偏见批判着这个“异类”. 同学代表着“大众”,受他们言辞的影响,我们的“主观视角”越陷越深.
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