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3.教师
教师作为一线保教工作者，是幼儿园健康教育的直接落实者。教师的健康教育意识和观念对于教育实效有直接影响。因此，每学期教师都应参加两次及以上的健康教育培训学习。培训内容主要涉及岗前卫生消毒、安全教育培训、意外伤害、疾病预防、口腔保健、膳食管理、肥胖儿管理等。
4.其他卫生保健相关工作人员
主要是指厨房工作人员。该工作群体由于工作的特殊性对幼儿健康教育的要求也很高。因此，相关工作人员每月需要进行两次的幼儿健康教育培训，主要针对食品卫生、食品安全等方面的内容，确保在工作环节中能够有意识地加强卫生保障，维护幼儿的健康安全。
同时，做好岗前食品安全法律法规和儿童营养等专业知识培训，使工作人员形成科学健康的知识系统。
（三）以家长为对象
作为园所卫生保健的管理者，应当充分认识到：家长是幼儿的第一责任人，家长的教育义务责无旁贷。因此，健康教育之中必须涵盖针对家长健康教育的管理与实施内容。
幼儿园每学期面向家长，至少组织一次健康讲座，同时在日常生活中，教师与保健医可通过展板、宣传资料发放、讲座、亲子活动等不同形式对家长进行教育，提升家长对幼儿健康教育的理解和观念的更新。
可以说，家庭重不重视卫生保健工作也直接影响到园所卫生保健工作的开展。加强家长对幼儿园卫生保健工作的认识与重视，要幼儿园从上到下提高对卫生保健工作的重视程度。园长对卫生保健工作的重视程度直接决定了教师以及相关部门对卫生保健工作的重视程度，大家共同提高重视程度也有利于卫生保健部门有效地开展工作。在整个园所都提高重视的氛围下，家长自然而然也会提高卫生保健意识，能够重视幼儿园的卫生保健工作，并给予积极的配合，家庭和园所形成合力，共促幼儿健康成长。