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这一时期是传播学研究空前繁荣的时期，各种理论纷呈，研究中的问题也暴露不少。
第三，当代的传播学研究（20世纪80年代以来）。
这一时期的传播学研究继承了20世纪70年代传播学研究领域扩大的传统，将传播学研究扩展到政治、经济、文化等各个领域，因为“大众传播与其他信息处理方式和传递系统（尤其是以电话和电脑为基础的系统）的界限正在日益变得不那么分明”，“传播流动的总图可能随着新的传播功能和期望的出现而改变”。因此，传播学的范围也就不那么明显了。与此同时，传播学研究中派别分流日益明显。在20世纪60年代至70年代开始出现的欧洲传播学派以其对社会文化的批判性备受人们的关注，被称为“批判学派”，与注重实证分析，强调传播实践的美国传播学派相并峙，人们称后者为“经验学派”。
传播学中的批判学派萌芽于20世纪60年代，70年代开始兴盛，及至80年代已经成为传播学研究中的主流之一。批判学派的传播学研究起源于欧洲，植根于欧洲悠久的历史和文化的传统之中，但是其影响和发展已波及许多国家和地区。美国、加拿大等注重经验学派的国度也有一些卓有建树的批判学派的学者。