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同样的道理，男孩们，在学习时遇到难题时，他往往会找到他的老师或者直接把问题抛给他的上司。当然，老师与学生相比，他们同时处理一件事情，老师的确要比员工有着先天的优势，所以很多的老师也乐意帮助学生去处理他们遇到的问题。但这确实是一个愚蠢的做法，尽管这样的做法会有眼前的效果，但他却也扼杀了孩子的斗志。长久以往，会使男孩们逐渐丧失独立性，丧失他本应该在团队中承担的责任。对于军队而言，没有哪个社会组织能比军队更加强调队员自力更生的能力的，也没有哪个组织比军队更加重视团队精神。这种表面上的矛盾很容易理解：每一位士兵首先必须尽可能地足智多谋，才能为自己的团队出谋划策——而不是依赖团队。
尽管团队需要合作，但也有很多是必须独立完成的，从他们对集体所作的贡献来讲，也是团队不可或缺的部分。无论在社会的哪一层，团队都绝不是个体成员的避风港。西点中的团队，无论是在演习还是战斗中，都是积援进取的，他们不断向前推进。班组和排里的西点学员或许会相互掩护，但他们不会完全依赖于队友或团队的保护。另外，团队也鼓励进攻，因为每位队员都不愿在自己队友面前表现出畏惧的情绪。如果一个学生是由于集体的原因未能完成作业，那还不如让他单打独斗呢!